{"id":1589,"date":"2022-02-08T13:11:15","date_gmt":"2022-02-08T13:11:15","guid":{"rendered":"https:\/\/hiddencurriculum.ca\/a-propos-de-nous\/conception-and-development\/"},"modified":"2022-04-21T02:19:34","modified_gmt":"2022-04-21T02:19:34","slug":"conception-et-developpement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hiddencurriculum.ca\/fr\/a-propos-de-nous\/conception-et-developpement\/","title":{"rendered":"Conception et D\u00e9veloppement"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-1589\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-1589-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-1589-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-1589-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_nav_menu panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><nav class=\"menu-fr-sidebar-menu-container\" aria-label=\"Menu\"><ul id=\"menu-fr-sidebar-menu\" class=\"menu\"><li id=\"menu-item-1603\" class=\"menu-title menu-item menu-item-type-custom menu-item-object-custom menu-item-1603\"><a href=\"#\">LIENS RAPIDES<\/a><\/li>\n<li id=\"menu-item-1680\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-has-children menu-item-1680\"><a href=\"https:\/\/hiddencurriculum.ca\/fr\/a-propos-de-nous\/\">\u00c0 PROPOS DE NOUS<\/a>\n<ul class=\"sub-menu\">\n\t<li id=\"menu-item-1607\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1607\"><a href=\"https:\/\/hiddencurriculum.ca\/fr\/a-propos-de-nous\/programme-detudes-cache\/\">Programme d\u2019\u00e9tudes Cach\u00e9<\/a><\/li>\n\t<li id=\"menu-item-1606\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1606\"><a href=\"https:\/\/hiddencurriculum.ca\/fr\/a-propos-de-nous\/conception-et-developpement\/\">Conception et D\u00e9veloppement<\/a><\/li>\n\t<li id=\"menu-item-1604\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1604\"><a href=\"https:\/\/hiddencurriculum.ca\/fr\/a-propos-de-nous\/etude-de-recherche\/\">\u00c9tude de Recherche<\/a><\/li>\n\t<li id=\"menu-item-1605\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-1605\"><a href=\"https:\/\/hiddencurriculum.ca\/fr\/a-propos-de-nous\/financement-et-contributions\/\">Financement et Contributions<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul><\/nav><\/div><\/div><div id=\"pgc-1589-0-1\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-1589-0-1-0\" class=\"so-panel widget widget_text panel-first-child\" data-index=\"1\" ><h3 class=\"widget-title\">Inspiration pour le projet<\/h3>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><ul>\n<li>Ce projet a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9 par la Dre\u202fNicole Campbell, professeure associ\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Western, au Canada. La Dre\u202fCampbell s\u2019est impliqu\u00e9e dans la sant\u00e9 mentale en enseignement postsecondaire en\u202f2017, et tente depuis de trouver des solutions proactives et cr\u00e9atives pour soutenir les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes. Au fil des ans, elle a suivi des programmes de formation, comme Premiers soins en sant\u00e9 mentale et Formation appliqu\u00e9e en techniques d\u2019intervention face au suicide (FATIS). Ces programmes \u00e9taient instructifs et avantageux, mais la Dre\u202fCampbell s\u2019est demand\u00e9 ce qu\u2019on pourrait faire de plus, surtout dans le cadre de ses cours. Elle a finalement pens\u00e9 que l\u2019enseignement explicite du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences aiderait les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes dans leur cheminement scolaire\u202f\u2013\u202fbien qu\u2019elle ne se souvienne pas exactement quand ou pourquoi elle a pris cette d\u00e9cision. Pour en savoir plus, consultez le volume\u202f14 de Educated Solutions\u202f: Updating our Teaching Practices to Support Student Mental Health and Skill Development. Une fois que la Dre\u202fCampbell a trouv\u00e9 ce lien pr\u00e9cieux dans le cadre de sa pratique, elle a collabor\u00e9 avec divers coll\u00e8gues sur le campus et dans d\u2019autres \u00e9tablissements, et tent\u00e9 diff\u00e9rentes innovations et modifications de programmes. Elle a commenc\u00e9 \u00e0 cerner des sujets sur lesquels elle pensait que les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes auraient int\u00e9r\u00eat \u00e0 se renseigner, et qui n\u2019\u00e9taient pas directement li\u00e9s au contenu des cours, et les a int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 son programme. Elle a remarqu\u00e9 que cette approche faisait \u00e9cho aupr\u00e8s de nombreux \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes et que ceux-ci devenaient plus comp\u00e9tents et plus confiants dans leurs \u00e9tudes. Elle a \u00e9galement not\u00e9 que ces changements se r\u00e9percutaient positivement sur elle-m\u00eame en tant qu\u2019\u00e9ducatrice, du fait qu\u2019elle \u00e9tablissait des liens plus significatifs avec les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes. Gr\u00e2ce \u00e0 ces approches, la Dre\u202fCampbell est reconnue dans son \u00e9tablissement et au-del\u00e0 (elle a \u00e9t\u00e9 invit\u00e9e \u00e0 faire des allocutions sur la sant\u00e9 mentale des \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes dans plusieurs \u00e9tablissements), mais elle se demandait toujours comment elle pourrait faire plus de bruit!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t<\/div><div id=\"panel-1589-0-1-1\" class=\"so-panel widget widget_text\" data-index=\"2\" ><h3 class=\"widget-title\">Appel \u00e0 propositions<\/h3>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><ul>\n<li>En d\u00e9cembre\u00a02020, eCampus Ontario a lanc\u00e9 un appel \u00e0 propositions pour la Strat\u00e9gie d\u2019apprentissage virtuel. La Dre\u00a0Campbell a assist\u00e9 \u00e0 des s\u00e9ances d\u2019information \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Western et pr\u00e9sent\u00e9 son id\u00e9e de cr\u00e9er un r\u00e9pertoire complet de comp\u00e9tences que les \u00e9ducateurs pourraient incorporer \u00e0 leurs cours. Le Center for Teaching and Learning lui a propos\u00e9 d\u2019envisager la cat\u00e9gorie de soutien global, qui offrait des fonds importants, mais qui n\u00e9cessitait de nombreux collaborateurs dans tous les secteurs et \u00e9tablissements. La Dre\u00a0Campbell s\u2019est imm\u00e9diatement tourn\u00e9e vers sa communaut\u00e9 et a pr\u00e9sent\u00e9 son id\u00e9e\u00a0\u2013\u00a0elle a m\u00eame lanc\u00e9 un appel sur Twitter, et les gens l\u2019ont accueilli avec enthousiasme parce qu\u2019ils avaient foi en ce travail.<\/li>\n<li>La Dre\u00a0Campbell a pris l\u2019initiative de r\u00e9diger une proposition et consult\u00e9 ses collaborateurs et collaboratrices. Beaucoup d\u2019entre eux ont donn\u00e9 leur avis sur le projet et fourni de commentaires pr\u00e9cieux. L\u2019\u00e9quipe a crois\u00e9 les doigts et soumis sa demande de subvention pour approbation. Le 22\u00a0mars\u00a02021, nous avons re\u00e7u l\u2019incroyable nouvelle que le projet \u00e9tait financ\u00e9!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t<\/div><div id=\"panel-1589-0-1-2\" class=\"so-panel widget widget_text\" data-index=\"3\" ><h3 class=\"widget-title\">Mise au point du projet<\/h3>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><ul>\n<li>Le projet <em>D\u00e9couvrir le curriculum cach\u00e9<\/em> a eu lieu entre mai 2021 et mars 2022. D\u00e8s que la Dre Campbell a eu vent du financement, elle a r\u00e9fl\u00e9chi aux personnes qu\u2019elle pourrait engager pour soutenir ce grand projet et l\u2019aider dans ses responsabilit\u00e9s d\u2019enseignement. Elle a eu la chance d\u2019embaucher le Dr Sullivan en mai, qui a fait office de coordinatrice du projet. En outre, la Dre Campbell a \u00e9t\u00e9 mise en contact avec Rick Ezekiel qui a re\u00e7u un financement similaire dans un autre \u00e9tablissement \u2013 les deux se voyaient pendant toute la dur\u00e9e du financement pour discuter des id\u00e9es et soutenir r\u00e9ciproquement leurs projets, ainsi que se soutenir l\u2019un l\u2019autre.<\/li>\n<li>L\u2019une des premi\u00e8res missions de l\u2019\u00e9quipe consistait \u00e0 mener une recherche approfondie des ressources actuellement accessibles en ligne pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences dans les coll\u00e8ges et universit\u00e9s de l\u2019Ontario, afin de cerner les lacunes que notre projet pourrait combler. La Dre\u00a0Clarke, l\u2019une des collaborateurices, a aid\u00e9 l\u2019\u00e9quipe dans la conception de la recherche et le processus d\u2019analyse. De nombreux \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes ont pr\u00eat\u00e9 main-forte \u00e0 ce travail, et l\u2019\u00e9quipe a recueilli des informations pr\u00e9cieuses gr\u00e2ce \u00e0 ce processus. Parall\u00e8lement, l\u2019\u00e9quipe a commenc\u00e9 \u00e0 explorer les entreprises qui pourraient soutenir l\u2019\u00e9laboration de ce travail. Elle a contact\u00e9 plusieurs personnes et les a interrog\u00e9es afin de trouver quelqu\u2019un qui partageait la vision de l\u2019\u00e9quipe pour le projet. Apr\u00e8s avoir suivi les proc\u00e9dures ad\u00e9quates, l\u2019\u00e9quipe a fini par travailler avec <a href=\"https:\/\/arthalearning.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Artha Learning inc.<\/a> (fortement recommand\u00e9e!). Artha a con\u00e7u le site Web et les modules publi\u00e9s sur le site.<\/li>\n<li>En septembre, le Dr\u00a0Haddad a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9\u00e0 titre de r\u00e9dacteur de contenu et d\u2019analyste de donn\u00e9es. L\u2019\u00e9quipe s\u2019est mise \u00e0\u00e9laborer des mod\u00e8les et \u00e0 planifier les ressources. Les cr\u00e9ateurs de contenu ont \u00e9t\u00e9 choisis et engag\u00e9s en fonction de leurs domaines d\u2019expertise. La Dre\u00a0McCarron a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9e pour soutenir l\u2019\u00e9quipe \u00e0 titre de conceptrice de contenu et de r\u00e9viseuse principale. Elle a aid\u00e9 l\u2019\u00e9quipe \u00e0 trouver une entreprise pour traduire tous les documents en fran\u00e7ais. Apr\u00e8s de nombreuses recherches, l\u2019\u00e9quipe s\u2019est adjoint les services d\u2019<a href=\"http:\/\/www.acrosslanguages.org\/en-francais\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Across Languages<\/a> (fortement recommand\u00e9e!). Au fur et \u00e0 mesure de l\u2019\u00e9laboration du contenu, l\u2019\u00e9quipe a constat\u00e9 qu\u2019elle aurait besoin d\u2019un d\u00e9veloppeur p\u00e9dagogique pour g\u00e9rer les activit\u00e9s et les ressources, et a embauch\u00e9 Samira Chams \u00e0 cette fin. Une fois que tous les r\u00f4les avaient \u00e9t\u00e9 remplis, les rouages de la machine ont \u00e9t\u00e9 bien huil\u00e9s et l\u2019\u00e9quipe a r\u00e9vis\u00e9 le contenu, l\u2019a envoy\u00e9 pour des consultations en EDI-D et l\u2019a mis en forme pour le Web.<\/li>\n<li>\u00c0 l\u2019approche de la ligne d\u2019arriv\u00e9e, l\u2019\u00e9quipe a reconnu le besoin de donner une certaine image de marque au projet. Nous avons achet\u00e9 un nom de domaine et trouv\u00e9 un site d\u2019h\u00e9bergement, mais voulions am\u00e9liorer l\u2019esth\u00e9tique. Nous avons \u00e9t\u00e9 mis en contact avec <a href=\"http:\/\/christinatbhotz.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Christina Hotz<\/a> (fortement recommand\u00e9e!) qui a commenc\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er des illustrations Web et \u00e0 personnaliser le projet. Nous avons \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mis en contact avec <a href=\"https:\/\/imprintmg.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Imprint Marketing Group<\/a> (fortement recommand\u00e9!) pour la cr\u00e9ation d\u2019une vid\u00e9o promotionnelle.<\/li>\n<li>Il convient de noter que ce projet a \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement g\u00e9r\u00e9 \u00e0 distance\u202f\u2013\u202fnous avons accompli les travaux efficacement de mani\u00e8re synchrone et asynchrone. Comme nous n\u2019\u00e9tions pas limit\u00e9s par la proximit\u00e9 physique, nous avons pu travailler avec des personnes partout en Ontario, ce qui a \u00e9t\u00e9 un atout pour le projet. Nous avons \u00e9galement fait preuve de souplesse dans la mesure du possible afin que notre \u00e9quipe puisse concilier le travail avec d\u2019autres priorit\u00e9s concurrentes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t<\/div><div id=\"panel-1589-0-1-3\" class=\"so-panel widget widget_text panel-last-child\" data-index=\"4\" ><h3 class=\"widget-title\">Le\u00e7ons apprises<\/h3>\t\t\t<div class=\"textwidget\"><ul>\n<li>Chemin faisant, nous avons tir\u00e9 beaucoup de le\u00e7ons, mais pour la plupart, les choses se sont d\u00e9roul\u00e9es sans anicroche du fait que nous avons pu former une \u00e9quipe incroyable. Nous avons \u00e9tabli des attentes explicites et entrepris une organisation claire d\u00e8s le d\u00e9but. Pour qu\u2019un projet porte ses fruits, il doit \u00eatre soutenu par une \u00e9quipe solidaire. Ce projet n\u2019aurait donc pas \u00e9t\u00e9 possible sans tous nos contributeurs. Malgr\u00e9 des \u00e9ch\u00e9ances serr\u00e9es, nous sommes tr\u00e8s fiers de ce que nous avons pu r\u00e9aliser et esp\u00e9rons que notre travail aidera tant les \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices que sur les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes. Vous trouverez ci-dessous quelques-unes des le\u00e7ons apprises en cours de route, au cas o\u00f9 d\u2019autres se retrouveraient un jour dans une situation similaire.<\/li>\n<li>Pour tout projet, mais surtout pour un projet de grande envergure, un coordinateur ou une coordinatrice de projet est indispensable. Il faut que cette personne soit immerg\u00e9e dans le projet pour en assurer le succ\u00e8s, et elle doit s\u2019y prendre tout de suite.<\/li>\n<li>L\u2019organisation est essentielle dans le cadre de projets comme celui-ci. Nous avons configur\u00e9 un r\u00e9pertoire OneDrive et y avons ajout\u00e9 les sous-dossiers n\u00e9cessaires. Notre \u00e9quipe avait acc\u00e8s \u00e0 tous les fichiers afin d\u2019\u00e9viter de confondre les versions. Nous disposions \u00e9galement de feuilles Excel pour suivre l\u2019\u00e9volution du projet et attribuer des t\u00e2ches aux diff\u00e9rents membres de notre \u00e9quipe. Dans l\u2019ensemble, nous avons adopt\u00e9 un syst\u00e8me net pour faire circuler le contenu parmi nos membres.<\/li>\n<li>Les finances sont d\u00e9licates dans les \u00e9tablissements, et vous devez poser les bonnes questions \u00e0 l\u2019avance afin de ne pas avoir de surprises budg\u00e9taires en cours de route. En cas de doute, il faut pr\u00e9voir une certaine marge de man\u0153uvre dans votre budget, dans la mesure possible. Vous devez \u00e9galement vous demander s\u2019il y aura des co\u00fbts permanents pour le projet, une fois le financement \u00e9puis\u00e9, et qui en assurera le paiement.<\/li>\n<li>Il y a tellement d\u2019entreprises et de particuliers incroyables avec lesquels vous pouvez travailler, il vous suffit de les trouver. Faites appel \u00e0 votre r\u00e9seau relationnel pour avoir des recommandations.<\/li>\n<li>Les choses prennent toujours plus de temps que pr\u00e9vu, surtout lorsqu\u2019il s\u2019agit de cr\u00e9er du contenu. Commencez t\u00f4t, et accordez-vous du temps \u00e0 la fin pour les r\u00e9visions, puis pr\u00e9voyez encore plus de temps.<\/li>\n<li>Obtenez une r\u00e9troaction d\u00e8s le d\u00e9but et r\u00e9guli\u00e8rement, et ce, afin d\u2019apporter les modifications ad\u00e9quates, et d\u2019obtenir le meilleur produit possible, au final.<\/li>\n<li>Trouvez des personnes qui ont foi en votre projet et en votre vision.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce projet a \u00e9t\u00e9 conceptualis\u00e9 par la Dre\u202fNicole Campbell, professeure associ\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Western, au Canada. 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